本日のレッスン Episode 47 発音編

CJEのMakikoです

たびたびレッスンで登場させる海外ドラマ「フレンズ」ですが
今日はあるシーンのリスニングをしていて、こんな発音のツボ発見：

『なかなか聞こえないit』

文頭に置かれるitはまだしも、文中に登場するitはどうしても聞こえにくい。。
そんなピンポイントな悩みがあることを生徒が教えてくれました。

今回もこんな文：「あいむ　ていきにっ　ばっ（く）」

この発音表記で何を言っているかわかる人はスバラシイ。

最初の「あいむ」はなんとなくわかる =「I'm」　のことね

次の「ていきにっ」が実は「taking it」であるとわかる人はとてもスバラシイ。

コレが結構多くの人にとって聞こえにくい部分だったりする >

「it」が take のing形の後ろに来て、一緒にリンキングした結果この音が出てくる＞＞「ていきにっ」
＊発音がつづりの見た目と違うことに注意。（「ていきんぐ　いっと　」では×）

最後は「ばっ（く）」＝backというのは想像ついたでしょうか。

実際のリスニングでは、(く）があまり大きな音として聞こえないため、
badやbutと混同してしまうことも。

じゃあその辺はどうするのか！？というと。。
「予測力」でカバーします。

単語力＝予測力。
文法力＝予測力。

☆単語（イディオム）：
take back「～を取り戻す」　

☆文法ポイント：　
上記のイディオムを使って「それを取り戻す」と言いたい場合。
それ＝it を take back の後ろにおいて take back it...では ×。
実は、take back という二語の動詞が、itやhimやherのような「代名詞」を目的語にとる場合、
take it back / take her back / take him back のようにサンドイッチして使う。

こういう単語力＆文法力を駆使して
聞こえにくい(it) やあいまいな音（back) の存在も予測してカバー！したいもの。

結局循環論に落ち着くのかといわれれば。。ハイ、と言うしかないんですが　汗
でも言い換えれば「英語を学ぶ過程では何をやってもプラスになる」とも言える
（どんだけポジティブ　笑）

Good luck

本日のレッスン：
あいむ　ていきにっ　ばっ（っく）が
I'm taking it back.