授業参観と三者面談

朝からタシエの授業参観。

「ママと教室に入るの恥ずかしいから、先に行って。私は友達と行く。」と。なので、遠くから
こっそり撮影。


 こっちの授業参観は見るだけではなく、生徒たちが自分たちが今調べている事について大人に意見を求めたり、アンケートに答えて貰ったり。だから、英語が苦手な私としては心休まらない授業参観生徒たちはプロジェクト班に分かれて、好きな場所で自分たちのプロジェクトを進めているのですが、色んな班の子たちに「私たちのプロジェクトを見て！意見聞かせて！」と呼ばれ、気がつくとタシエのプロジェクトをあまり観てない
でも、タシエも他の保護者の人に、自分のプロジェクトについて一生懸命英語で説明していました



 ウズベキスタンに来てちょうど半年。
アルファベットもまともに書けない状態で、いきなりインターナショナルスクールに放り込まれたタシエ。
今日、授業参観を見て、つくづく頑張ってるなー、と、かんじました。
タシエはデコとはまた違う性格で、お調子者でお喋りだから、英語を話そうとする意欲はかなり感じます。

 そして午後からSecondaryの三者面談。
現在日本でいう中2の後半であるデコは、宿題も多く、それにプラスして日本の学業もあるので、なかなかに大変そう。
「デコはもう言葉は理解しているけど、授業で発言したり友達とお喋りするのが少ないから、もっと積極的に話しかけて。でも、デコはとてもクリエイティブで、絵を描くのが上手ね」と。1日で5人の先生と面談しましたが、みんな言うことはだいたい一緒。
タシエの授業参観後の英語の面談で、私の神経をすり減らしたので、ランチは元気を出すためにラグマンを。


ランチしながら
「デコさ、もっと友達とキャイキャイ英語で会話しなよ。じゃないと英語が上達しないよ」と私が言うと、
「英語は頑張るけど、性格を変えるのは無理」と。
たしかに日本でも友達にグイグイ話しかけるよりは一人黙々と絵を描いたりしてるタイプだもんな
まあ、仕方ないか。へこたれずに毎日ちゃんと学校に行ってるだけで及第点だ！

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